Media pembelajaran adalah alat bantu proses pembelajaran yang dapat dimanfaatkan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau keterampilan belajar sehingga dapat mendorong terjadinya proses pembelajaran. Ada beberapa keuntungan yang dapat diraih dengan menggunakan media yaitu meningkatkan motivasi siswa, mencegah kebosanan siswa dalam mengikuti suatu proses pembelajaran, menjadikan proses pembelajaran berjalan lebih sistematis, memudahkan siswa memahami instruksi guru dalam proses pembelajaran, memperkuat pemahaman pada konteks pelajaran yang diharapkan.

media pembelajaran yang layak yaitu harus berdasarkan pada tujuan pembelajaran dan modul yang akan disampaikan, media harus disesuaikan dengan tingkat perkembangan peserta didik, media harus disesuaikan dengan kemampuan guru, baik dari pengadaannya maupun penggunaannya, media harus disesuaikan dengan situasi dan kondisi atau pada waktu, tempat , dan situasi yang tepat.

 Salah satu media yang sedang digemari anak-anak saat ini adalah buku pop up. Buku pop up merupakan buku yang memiliki bagian khusus yang dapat muncul

keluar membentuk 3 dimensi ketika halaman dibuka. Buku pop up lebih menarik untuk anak-anak karena terdapat bagian yang bisa muncul seperti sebuah kejutan dan membuat pembacanya penasaran dengan apa lagi yang akan muncul pada buku tersebut. Kelebihan buku pop up adalah dapat memberikan visualisasi cerita yang lebih menarik. Mulai dari tampilan ilustrasi yang memiliki dimensi, gambar yang dapat bergerak, mengubah bentuk dan lainnya. Pembaca seperti menjadi bagian dari hal yang menakjubkan itu karena memiliki andil dalam membuka halaman buku.

 Media pop up merupakan salah satu alternatif media pembelajaran yang menarik perhatian anak dengan potensi yang dimilikinya. Media pop up menampilkan suatu bentuk tiga dimensi dan bersifat interaktif, dapat memberikan materi pendidikan anak dengan cara yang berbeda. Media pop up dapat membangkitkan motivasi anak dalam belajar. Penggunaan ilustrasi, warna, dan tipografi disesuaikan dengan kesukaan anak sehingga anak merasa lebih familiar dengan karakter yang dibuat. Daya tarik, dan manfaat buku pop up ini dapat digunakan sebagai media baru untuk meningkatkan minat siswa dalam belajar bahasa Inggris di Sekolah Dasar.

Pop up book Bahasa Inggris merupakan salah satu alat peraga yang dapat digunakan oleh guru untuk mempermudah proses pembelajaran, khususnya materi Bahasa Inggris. Dengan adanya alat peraga Pop up book Bahasa Inggris, peserta didik akan memiliki pengalaman dan melakukan kegiatan yang memungkinkan menemukan prinsip-prinsip untuk peserta didik. Prinsip dasar penggunaan Pop up book ini adalah mengenal kata dalam Bahasa Inggris maupun gambar. Pop up book Bahasa Inggris sangat mudah dibuat dan biayanya sangat terjangkau, sehingga kita bisa membuatnya sendiri.

Pagi hari sajuak udaro

Dingin dek hujan samalam nan ko

Salamaik pagi sanak sadonyo

Ba a kaba pagi hari ko?

Alhamdulillah untuk lounching "hari pencanangan puncak berbudaya Minangkabau disekolah". Peserta didik sangat senang sekali,, mereka memakai pakaian Minangkabau seperti perempuan memakai baju basiba tikuluak kompong dan bagi laki-laki memakai baju gunting cino sarawa batiak. 

Budaya Minangkabau, dengan nilai-nilai luhurnya seperti adat basandi syarak, syarak basandi kitabullah, dan ciri khasnya seperti rumah gadang, silat, dan musik tradisional, merupakan aset berharga yang perlu dilestarikan. Sekolah sebagai lembaga pendidikan memiliki peran penting dalam menanamkan nilai-nilai budaya kepada generasi muda. Mencanangkan puncak berbudaya Minangkabau di sekolah menjadi langkah strategis untuk memperkenalkan, menumbuhkan, dan melestarikan warisan budaya ini kepada generasi penerus.

Manfaat Puncak Berbudaya Minangkabau di Sekolah

Penyelenggaraan puncak berbudaya Minangkabau di sekolah memiliki berbagai manfaat, antara lain:

❤Memperkenalkan dan melestarikan warisan budaya: Puncak berbudaya menjadi wadah untuk memperkenalkan berbagai aspek budaya Minangkabau, seperti seni pertunjukan, musik tradisional, tarian, pakaian adat, dan kuliner, kepada siswa. Melalui kegiatan ini, siswa dapat memahami dan menghargai nilai-nilai luhur budaya Minangkabau.

❤Membangun jati diri dan rasa bangga: Dengan mengenal budaya leluhur, siswa akan memiliki rasa bangga dan identitas yang kuat sebagai orang Minangkabau. Hal ini penting untuk membentuk karakter dan kepribadian yang kokoh.

❤Meningkatkan kreativitas dan inovasi: Puncak berbudaya dapat menjadi platform untuk mengembangkan kreativitas siswa dalam mengeksplorasi dan menginterpretasikan budaya Minangkabau.

❤Menjalin silaturahmi dan kebersamaan: Kegiatan ini dapat mempererat hubungan antar siswa, guru, dan masyarakat sekitar.

Mencanangkan puncak berbudaya Minangkabau di sekolah merupakan langkah strategis untuk melestarikan warisan budaya dan membangun generasi penerus yang memiliki jati diri yang kuat. Melalui kegiatan ini, siswa dapat mengenal, memahami, dan menghargai nilai-nilai luhur budaya Minangkabau. Dengan perencanaan yang matang dan implementasi yang efektif, puncak berbudaya Minangkabau di sekolah dapat menjadi wadah untuk melahirkan generasi penerus yang berbudaya, berkarakter, dan berwawasan luas.

Karena dengan adanya pembelajaran Budaya Alam Minangkabau ini dapat mengenal budaya dan tradisional dari budaya dari daerah ia berada dengan pembelajaran BAM siswa dapat memahami sejarah dan identitas budaya lokal namun juga untuk menumbuhkan kesadaran lingkungan dan berkelanjutan.

Temukan lebih banyak kegiatan kami di link berikut:

https://www.facebook.com/share/p/g4P16TX7EkADAtbV/?mibextid=oFDknk

#Sdn28payakumbuh

#sekolahpenggerak

#mandiri

#kteatif

#inovatif

#puncakbudayaminangkabau

#sekolahramahanak

#sekolahramahguru

#gurupenggerak

#sdn28ok

#disdikpyk

Kemeriahan Menyambut Peserta Didik Baru Tahun Pelajaran 2024/2025 di SD Negeri 28 Payakumbuh

Masa liburan sekolah telah usai, dan tahun pelajaran baru 2024/2025 telah dimulai. Suasana penuh semangat dan kegembiraan menyelimuti SD Negeri 28 Payakumbuh, khususnya di kelas 1, yang baru saja menerima peserta didik baru. Sebagai sekolah yang selalu menempatkan kualitas pendidikan dan kebahagiaan siswa sebagai prioritas utama, SD Negeri 28 Payakumbuh telah mempersiapkan berbagai kegiatan untuk menyambut siswa baru dengan hangat dan meriah.

Penerimaan Peserta Didik Baru yang Hangat

Pada hari pertama masuk sekolah, para siswa kelas 1 disambut dengan ramah oleh para guru dan staf sekolah. Mereka dikumpulkan di haaa sekolah untuk mengikuti acara penyambutan yang telah dipersiapkan secara khusus. Orang tua yang mengantar anak-anak mereka juga turut serta dalam acara ini, menciptakan suasana kekeluargaan yang erat.

Sambutan dari Kepala Sekolah

Acara dimulai dengan sambutan dari Kepala Sekolah, Ibu Dewi Ratnasari. Dalam sambutannya, beliau menyampaikan betapa pentingnya peran orang tua dalam mendukung pendidikan anak-anak. Beliau juga memperkenalkan para guru kelas 1 yang akan mendampingi siswa selama setahun ke depan. "Kami sangat senang menyambut anak-anak di SD Negeri 28 Payakumbuh. Kami berkomitmen untuk memberikan pendidikan terbaik dan menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan bagi mereka," ujar Ibu Hj.Wisma Diandra, M. Pd dengan penuh semangat.

Gondoriah pagi-pagi 

Sangkek alun mancogok si matohari 

Sungguah iko nan di nanti-nanti 

Datangnyo si lapek nagosari 

Kegiatan kita Sabtu (8/6/24) Yaitu Pembiasaan Makanan Kudapan Tradisional besama Ibu Kepala Sekolah Ibu Hj. Wisma Diandra, M. Pd, Bapak / Ibuk majelis guru dan semua peserta didik. Ibu kepala Sekolah menjelaskan kepada peserta didik apa saja kudapan tradisional itu. Suguhan Lezat untuk Siswa Sekolah Dasar. Saat kita berbicara tentang makanan kudapan tradisional, kita memasuki dunia rasa dan budaya yang kaya. Di Indonesia, makanan kudapan tradisional menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari. Mereka bukan hanya lezat, tetapi juga memuat sejarah, warisan budaya, dan tentu saja, kenangan indah. Inilah mengapa memperkenalkan siswa sekolah dasar kepada makanan kudapan tradisional adalah langkah yang sangat berharga.

Kudapan tradisional adalah makanan ringan atau camilan yang telah ada selama berabad-abad di Indonesia. Makanan-makanan ini sering kali diolah dari bahan-bahan alami yang mudah ditemukan di sekitar lingkungan, seperti singkong, ketela, kelapa, gula merah, dan bumbu-bumbu tradisional. Beberapa contoh kudapan tradisional yang populer di Indonesia adalah lemper, kue lapis, dadar gulung, onde-onde, dan masih banyak lagi.

Mengapa Makanan Kudapan Tradisional Penting untuk Siswa SD?

Memperkenalkan siswa sekolah dasar kepada makanan kudapan tradisional adalah cara yang baik untuk mengajarkan mereka tentang budaya lokal. Ini membantu mereka lebih memahami akar budaya dan sejarah daerah mereka.

Memahami dan mencicipi makanan kudapan tradisional membantu siswa menghargai warisan kuliner nenek moyang mereka. Ini juga memberi mereka pemahaman tentang pentingnya menjaga tradisi ini agar tetap hidup.

Banyak makanan kudapan tradisional Indonesia terbuat dari bahan-bahan alami dan sehat. Ini dapat mengenalkan siswa pada variasi makanan yang baik untuk kesehatan mereka.

Yo tinggi rumpuik ilalang 

Tampek urang mancakau balam 

Yo bana rugi jadi urang pdang 

Kok alun mancubo kue talam

Alhamdulillah kegiatan ini berjalan dengan lancar... 

? Kepala Sekolah ?

Ibu Hj. Wisma Diandra, M.Pd

#Sdn28payakumbuh

#Mandiri

#Kreatif

#Makanantradisioanal

#Sekolahpenggerak

#Disdik